El alcalde de Alcorcón, David Pérez, ha presidido esta mañana la inauguración de la “VI Jornada de Autismo Madrid Sur” que, bajo el lema “La normativa en educación, un reto para la inclusión”, se ha celebrado en el Centro Cultural Los Pinos de la ciudad.
En la inauguración de esta jornada han estado también presentes el director general de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Juan José Nieto Romero, y el presidente de la Federación de Autismo de Madrid, Manuel Nevado. Al acto ha acudido también la concejal de Presidencia del Ayuntamiento de Alcorcón, Ana Gómez.
David Pérez ha destacado que desde su labor como diputado en la Asamblea de Madrid “he impulsado una Proposición No de Ley (PNL), en la que estamos trabajando, para establecer una normativa clara e integradora que ayude a las personas que padecen autismo y a sus familias, tanto de Alcorcón como de toda la Comunidad de Madrid. Este tipo de trastornos psicológicos y cualquier tipo de discapacidad nos atañen a todos, y desde las Administraciones debemos impulsar acciones y regulaciones que contribuyan a mejorar la vida de estas personas. Estoy convencido de que de esta jornada van a salir propuestas interesantes y realistas, que os pido nos trasladéis, al igual que nos hagáis ver los errores que podamos cometer desde la Administración para poner remedio. Os agradezco que hayáis elegido Alcorcón para la celebración, un año más, de esta jornada. Aquí tenéis vuestra casa para lo que necesitéis”.
Organizada por la Federación de Autismo de Madrid, la Asociación Afanya-TGD, Sumatea y ProTGD, con el apoyo institucional del Ayuntamiento de Alcorcón, la Comunidad de Madrid y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, (CERMI), el programa ha contado con reconocidos expertos de la materia, así como con interesantes ponencias e intervenciones de familiares que han podido interactuar con los invitados en los turnos de preguntas abiertas, en las que se pudieron comentar dudas y plantear consultas relacionadas con este trastorno.
En el programa de este año se han expuesto temas de máxima relevancia como la necesidad de adecuar el marco educativo o la realidad del entorno del centro escolar para personas con autismo. También se ha llevado a cabo una mesa redonda en la que se han debatido los nuevos recursos para que los centros educativos puedan adaptarse de la mejor manera posible a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
